有很多同学们在学习化学的时候，会见到一些沉降符号，但是有很多同学对这个沉降符号还不是很熟悉，所以以下就是由掌门学堂小编为大家带来的，化学中常见的沉降符号的相关内容，欢迎大家进行浏览，希望可以给大家提供一些帮助。
化学中常见的沉降符号
反应在溶液中进行，生成不溶性沉淀物，则在这种沉淀物质的化学式后边用“↓”表示。如：h2so4+bacl2=baso4↓+2hcl这里生成的hc1存在于溶液中，不用“↑”表示。ca(hco3)2===caco3↓+co2↑+h2o生成物中的'沉淀和气体分别用“↓”和“↑”表示。
如果反应物本身是固态，生成物虽是不溶性固体，也不用“↓”表示。在溶液中反应的生成物虽然是可溶的，但在特定的条件下呈晶体析出，也应用“↓”表示。如合成氨联合法生成纯碱有这样的反应：反应物中的不溶性固体，也一律不用“↓”表示。谨记：“↓”和“↑”是实验现象的符号表述，真的看见了沉淀下沉了沉积了或者气体冒出了产生气泡了就用，没有看见不要用。
化学学习方法
动即积极动手实验。这也是教学大纲明确规定的、同学们必须形成的一种能力。俗话说：百闻不如一见，百看不如一验，亲自动手实验不仅能培养自己的动手能力，而且能加深我们对知识的认识、理解和巩固，成倍提高学习效率。例如，实验室制氧气的原理和操作步骤，动手实验比只凭看老师做和自己硬记要掌握得快且牢得多。因此，我们要在老师的安排下积极动手实验，努力达到各次实验的目的。
思指勤于动脑，即多分析、思考。要善于从个别想到一般，从现象想到本质、从特殊想到规律，上课要动口、动手，主要是动脑，想为什么想怎么办？碰到疑难，不可知难而退，要深钻细研，直到豁然开朗；对似是而非的问题，不可朦胧而过，应深入思考，弄个水落石出。多想、深想、独立想，就是会想，只有会想，才能想会了。
练即保证做一定的课内练习和课外练习题，它是应用所学知识的一种书面形式，只有通过应用才能更好地巩固知识、掌握知识，并能检验出自己学习中的某些不足，使自己取得更好成绩。
化学是一门记忆加实验的科学”，这也许不太符合一些同学的思维习惯。特别是我们很多同学在初中化学学得还算可以的情况下，是觉着没有花多少时间去记忆的。其实不然，说句武断一点的话，化学学得好的同学主要是因为掌握了化学的记忆方法，高效而又轻松地记忆化学知识。
化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。
最后在这里掌门学堂小编想要告诉大家的是，想要化学学好，那么我们要做的自然是要了解化学的各个方面，化学的各种知识点。以上就是由掌门学堂小编为大家带来的，化学中常见的沉降符号的相关内容，供感兴趣的同学们参考。
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