补习班主要是以提高学生成绩为目的，成立了一个课外学校，到了假期，家长们最为关心的就是孩子的补课问题。近日家长们都在咨询放暑假上语文补习有效果吗？接下来掌门学堂小编就为大家带来关于这方面的相关介绍，希望能够给大家带来帮助。
放暑假上语文补习有效果吗
暑假期间，是查缺补漏最好的阶段，语文巩固基础，家长却总想着提高。没有补课这件事，其实也在告诉家长，孩子成绩不好，家长也需要找找原因。基础太差的同学，补课的意义不大，研读课本，做好基础的巩固就可以了。不管是线上补课，还是线下补课，对于小学生来说，在暑假继续语文学习，本身就是一种学习负担。尤其是这种负担，会被家长的辅导焦虑逐渐放大。而且线上课这种形式，对中小学生来说，也不失一种最佳的学习方式。老师在电脑里，没办法及时与学生互动，也不知道学生具体学习的表现和掌握的能力，这种授课方式是单程的。补习效果一般，很大程度上，还来自孩子的学习习惯和专注度，这是决定成绩的差距和关键因素。
线上语文课，有一个特点，那就是需要听课的学生专注度非常高。在整个听课学习的过程中，缺少互动，也没有其他同学可以社交，这样的形式不符合小学阶段的学习模式，45分钟学习时间，确实比较无聊。家长如果不能陪同学习，专注度低的孩子，动动手，可能就切换到其他的界面上了。或者眼睛里的注意力并不在上课老师那，而是电脑上的其他位置。老师看不到，全凭学生自觉。一对一的在线课也许还能解决专注度的问题，但是小班或者大班的学习模式，基本上是很难发挥学习效率的。所以小岛老师也会经常建议，专注度太差的学生，就别想着补习语文了，先提高专注度和学习主动性。
问题又来了，专注度不够，不管补习的方式是什么，孩子都很难在学习过程中沉浸。但是成绩不好，语文该怎么补？解决专注度的问题，家长也很为难。想通过线上课解决成绩问题，老师告诉我解决不了，那就只有解决专注力了。但是专注力是怎么培养的？需要看孩子的生活习惯和行为习惯，包括是否会听话？这里的听话不是听家长的话、听老师的话，做一个乖学生。而是通过听他人的说话，提取到关键的信息。不管是线上还是线下的补课，还是开学后老师的上课，听话都是学习的必备技能。家长可以在暑假多和孩子进行日常交流这方面的练习，比如家长说一句话：请孩子把什么拿到什么地方。
这样的句型里，包含了做这件事的主体人，需要拿什么东西这样的关键信息，以及拿到什么地方，这样解决问题的答案。通过这样的训练，帮助孩子养成听话习惯。可能有的家长会说，我的孩子都已经四五年级了，是否还需要进行这种简单的听话练习呢？语文基础能力差的孩子，不管几年级，都有听话上的问题。不会提取关键信息，不知道如何去执行，没办法集中注意力去执行，这些学习能力的问题，都可以影响专注度的提高。
以上就是由掌门学堂小编为大家带来的关于放暑假上语文补习有效果吗的相关介绍，相信大家在看了上述的内容之后，对其有了一个简单的了解。其实假期补习语文有没有效果是因人而异的，要结合自己孩子的自身情况来选择需不需要补习语文。
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