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初二学生如何提高历史成绩

时间: 2021-08-20 浏览量: 79

历史这一学科是人文社会科学中的一门基础学科,所以它是非常重要的,同学们也是很有必要学会它的。那么至于初二的同学们如何提高历史成绩吗?以下就是由掌门学堂小编为大家带来的,初二学生如何提高历史成绩的相关内容,供大家参考。

初二学生如何提高历史成绩

初中的历史比拟简单,但要想学好却也不容易。目前运用的历史新教材,课本学问容量不大。首先要理解课本的根本构造。普通说历史课本的每一课通常分为几局部内容,大字局部是该课的主要内容,请求控制的根本学问点都在这一局部,因而同窗们应该对该局部停止精读,着重控制这一局部的内容,要学会剖析这一局部哪些是重点,那些不是重点,哪些内容是请求一定要记住的,哪些内容属于理解就行的,只要把握了重点,才干在学习中做到对症下药,对学问的控制才干愈加结实。

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此外,课本有些内容是用小字印刷的,这局部内容不是课本的主要内容,编排的目的是为了增大同窗们的学问面,不一定要记的,但是同窗们能够阅读,最好分离课本的大字不分来看。有时分我们要了解教材的内容,就要借助这些小字局部。

还有一局部内容,它们不属于阅读的范围,但他们却有助你只是的进步和思想的拓展,这局部就是课本中触及到的练习题。比方,七年级第一课就有“请你想象一下北京人的一天如何渡过”这道题具有很强的应用性,不只要运用历史学问,还要发挥本人的想象力,把学问用到日常生活中去。做这类的标题一方面能够稳固本人的学问,还能够开辟本人的思想。因而,关于课本学问,我们大家要学会分类学习。

要学好历史,就要学会快速阅读教材,才干获得课堂的主动权。做到这一点,同窗们就能学得轻松自若,并逐步控制阅读技巧。

上课时,教师率领大家读书学习,通常教师曾经有层次性、针对性地设计了问题来启示我们大家什么内容须详读精思,什么内容要略看理解,什么问题要边读边想,什么问题要读后再想。因而同窗们要跟着教师给你启示,寻觅学问的纵横联络、来龙去脉等,同时大家也要养成圈点批注,做扼要读书笔记等良好的阅读习气。

比方,课文中绝大局部针对历史名词、概念、人物等所作的小字或材料补充,局部不带星号的引言或插图等,只需快速扫描略看即可,而诸如历史事情的原因、进程、影响,重要的历史概念、历史人物,重要的历史材料、历史插图等重难点学问,就请求大家细致阅读、认真考虑。这样天长日久的锻炼,同窗们不只会合理应用、科学分配课堂时间,还能养成快速读、会读书的良好读书习气,为日后自学才能的构成打下坚实的根底。

及时稳固锻炼。学完新课后的集中练习是能稳固强化记忆,进步剖析才能。孔子说“温故而知新”,所以学完的学问要及时温习,依据记忆的规律,以往总是先快后慢,及时温习稳固,有利于学问的控制。

总体温习。历史学科是一张规律性强,线索脉络明晰的学问网,把握住历史学问的纵横联络,抓住关键以点带面,历史课的学习及总温习便会化难为易。

最后在这里掌门学堂小编想告诉大家的是,同学们在学习历史的时候,除了要记一些知识点之外,还要掌握一些适合自己的学习方法和答题技巧。以上就是由掌门学堂小编为大家带来的,初二学生如何提高历史成绩的相关内容。

标签: 初中历史
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