初中三年的历史知识比较繁多，所以在初三复习过程中任务量也比较大，很多同学就想要一些复习总结。那么初三历史复习要点有哪些呢？应该怎样复习初中历史？接下来掌门学堂小编为大家带来一些这方面的内容，一起来看看吧。
初三历史复习要点
人类的形成
人类形成的过程：攀树的古猿 正在形成中的人 完全形成的人(早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人)
世界上的人类分为三大主要人种，即黄种、白种和黑种人。人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
人类在距今约三四百万年前形成。自从有了人类，也就有了人类社会的历史。人类历史上最早出现的社会是原始社会。
原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。(母系——“只知其母，不知其父”，妇女在社会中占主导地位。父系——“既知其母，又知其父”，男子在经济中占主导地位)
西方文明之源
西方文明之源——希腊、罗马
公元前8世纪，希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。在伯利克里统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。(全体成年男性公民才有权参政)
公元前509年，罗马建立了共和国。公元前27年，屋大维开始独揽大权，罗马帝国建立。后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的灭亡(476年)标志着西欧奴隶社会的结束。
古代科技与思想文化
世界上最古老的象形文字是由古代埃及人创造的，出现于公元前3000年左右。两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。
佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。
佛教：公元前6世纪，佛教诞生于古代印度，创始人是乔达摩?悉达多(即释迦牟尼)。佛教宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权地位，要人“忍耐服从”。公元前3世纪，印度阿育王在位时，佛教由了很大发展，并向外传播。
基督教：1世纪时产生于巴勒斯坦一带。传道者宣传说耶稣就是“救世主”。现在通用的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起，这一年就是公元元年。
伊斯兰教：7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。伊斯兰教信徒称为穆斯林。
古希腊著名的科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。(阿基米德有一句名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。”)
《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。
索福克勒斯是古代希腊著名的悲剧作家，他把古代悲剧艺术推向成熟。代表作是《俄底浦斯王》。
《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，生动描绘了阿拉伯帝国丰富的社会生活。
伊斯兰教的第一大圣寺是麦加大清真寺，位于今天沙特阿拉伯麦加城中心。
美国独立战争
时间：1775 年——1783年
原因：英属北美殖民地经济的发展 ;英国的殖民压迫 。
领导阶级：资产阶级和种植园主阶级(代表人物是 华盛顿 )
经过：
爆发： 来克星顿 的枪声( 1775 年 4 月);
建军：任命 华盛顿 为大陆军总司令(1775年);
独立：《 独立宣言 》发表;( 1776 年7 月4 日)
转折： 萨拉托加战役 ;( 1777 年)
胜利：约克镇英军投降;
承认：英国承认美国独立;( 1783 年)
法国大革命和拿破仑帝国的建立
革命爆发的原因：资本主义的发展与封建专制的矛盾;社会等级森严，第三等级与特权等级的对立。
过程：导火线：三级会议的召开。开始的标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。
革命纲领：1789年颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权力平等，私有财产神圣不可侵犯。
1792年，法国废除君主制度，法兰西第一共和国建立，路易十六被推上断头台。雅各宾派专政，把法国大革命推向高潮;1794年罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台，法国大革命高潮结束。
历史意义：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由 民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
蒸汽时代
工业革命，是资本主义时期由工场手工业阶段发展到大机器生产阶段的一个飞跃，是生产领域里的一场变革又是社会关系方面的一次革命，是资本主义政治经济发展的必然结果。
18世纪60年代，在英国首先发生工业革命，最早出现的工业部门是棉纺织业。
重大发明：哈格里夫斯发明了“珍妮机”，标志工业革命的开始。极大提高了生产效率。英国机械师瓦特改进了蒸汽机。1785年，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机发明了火车机车。此后，铁路交通迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。
以上就是掌门学堂小编为大家精心准备的关于初三历史复习要点的具体内容，供大家参考，希望可以给大家带来帮助。在历史复习过程中，大家一定要背得很仔细，因为一些选择题考的都是非常基础的知识点。不过有一些知识点是要理解的，不能死记硬背。
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