一部分同学在高二时因为上课注意力不能集中、上课犯困等一些原因导致成绩直线下滑，因此这部分同学就很着急，那么高二成绩下滑补救办法是什么呢？接下来掌门学堂小编就和大家分享一些关于这方面的内容，一起来看看吧。
高二成绩下滑补救办法
不要给自己过大的压力，放松心态，因为压力太大容易精神衰弱。
上课的时候注意听讲，如果觉得自己跟不上老师的讲课思路，可以多提问，多做题。事实上没有可能没时间弄，当然这样可能会牺牲你更多的业余时间。
其实什么实验班就跟QQ体验一样，其实校方自己也未必有足够的经验，所以让所有人换一种学习方式，是不可能立刻跟的上以前的学习掌握速度的，你需要时间慢慢熟悉这种学习方式。
成绩突然下降要用好课本
读课本应该注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性，特别要集中力量对教材中的关键性知识（人们常说的考点），进行反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果，同时要找出知识疑难点。
读课本，画出方法（研究问题的方法）。疑难点在课本里，研究问题的方法是在研究解决各个问题的过程中体现出来的，而且一些典型的、常用的方法还会在书中多次反复出现，阅读课本时应该多留心、多揣摩，逐步加深对研究方法的领会。
每一门学科的知识点都是有特点的，看书时全明白，合上书后又怎么样？做题时能不能运用？这都需要知识点在脑海中落实到位。每看完课本的一部分，不用课本能不能了解里面知识点的区别和联系，这很重要。
基本概念需要正确的理解，要把最细致的地方搞明白，虽然数学、地理、历史、政治都很重视整体的知识架构，但最基础的还是一个个知识点，只有把一个个知识点扎实掌握了，那么你也就会“一看见题目就知道怎么做”了。
要做到以书为主，以题为辅。看书时要注意我们在平时的联系和考试中，错什么补什么，每个环节都有对应的知识点，不要排斥滚动式的知识点复习，如果有不清楚的地方还要反复看，这样逐渐就能演变成板块式的知识点，形成整体知识网络。
掌握知识点不是单纯指看书背下来，而是掌握知识点在生产、生活中的联系和应用。看书时能懂，合上书就忘记是不行的，将课本中内容在脑海里反映出来才可以。
分析比较各知识点之间的联系。不用弄得太复杂，比较的方法很多，比如图形法、列表法、图标结合法等。锻炼自己的发散思维和知识点的迁移能力。做这项复习时靠的是归纳课本总结方法，而不是靠大量做题。
读书的时候多总结，然后自己给自己提问题，把问题都写下来，然后再逐一解决问题，同时做到一边看一边自己列提纲，把每章每节的主要内容都写下来，这样有助于理清脉络，顺畅思路。只要你把课本上所有的知识点梳理、理解和消化了，那么你的成绩也就自然而然的提高了。
在日常的学习之中把课本上的知识点、关键点（比如词语、概念、定义、基本语法、逻辑、章法、定理、公式以及具体的运用和计算）尽可能烂熟于心，同时在学习、听讲、笔记时善于抓住要点、重点、难点和知识点，并把要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系，达到加深理解记忆，灵活运用的目的。
在用好、学好课本知识的基础上，再做相应的题目对所学知识进行巩固，做完题之后要思考总结解答这类题目的技巧，从而使自己有效掌握知识以及提高知识的运用能力。
以上就是掌门学堂小编为大家精心准备的关于高二成绩下滑补救办法的具体内容，供大家参考，希望可以给大家带来帮助。在面对成绩下话，大家首先要做到的就是有一个良好的心态，不要给自己太大的压力，在学习方面巩固一下知识点多做一些练习题，相信一定没问题的。
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