同学们在学习的过程中认为生物是很困难的，因为生物需要记忆的知识有非常多。不要担心，掌门学堂小编为同学们带来了一篇怎样提高生物成绩的文章，其中介绍了几种记忆生物知识的技巧和提高成绩的方法。接下来跟随小编来了解一下吧。
怎样提高生物成绩
勤问
学习都是从发问开始，科学研究也是从问题着手。保持好奇的天性，在学习的过程中尽可能多地提出问题带着问题去学习，这是学习成功的重要因素。
动手
生物学是一门实验科学。探究生物学的基本技能和方法只能通过动手做才能学会……向自然学习、在实践中学习，收获会更大！
多思
发展思维能力，与掌握知识技能与方法同样重要！要学会从不同的角度来看问题，从不同的视角来审视生命。比如，从基因的角度来看生命，你会发现我们保护一种种生物实际上是在保护一个个独特的基因库，死去的是个体而不死的却是基因。从历史的角度看生命，每一种生物都是历史的产物，现存的每一个个体都是由最原始的生命演化而来的。我们每一个人身上都浓缩着大约38亿年的进化史。
善读
抓住重点、重视图表、领悟思想方法
织网
平时所学的一个个知识点就像一颗颗珍珠，我们要善于把这些零散的知识点有机地串联起来，成为一根根珍珠项链，再将这一根根项链编织成一张知识的大网。在解决各种问题时同学们需要一张完善的“知识网”。常用的方法有：列表法、纲要法、目录法、画流程图、思维导图、概念图、维恩图、写关键词等。
高中生学习生物时，要采取图文结合法学习，进行必要的形象记忆。
高中生物重点内容都有相应的结合示意图，学生在学习生物知识的时候，把图示记住，再加以适当的文字理解，记忆效果效果就会长久，知识理解上也会更深刻。例如细胞结构图，这是贯穿于整个高中生物的基础。首先通过细胞结构图记住细胞的各部分名称，然后记忆每种结构的各种功能，并且在不断的学习中不断地补充完善细胞结构图，让细节的、微观的功能也能在细胞结构图上体现，进而完善自己记忆的结构图，构造出生物学知识框架。再如在学习细胞分裂时，首先明确细胞分裂的形式——减数分裂、有丝分裂和无丝分裂，在学习上应该把知识进行整合。
学习生物要采取对比学习记忆。
零散的知识点，繁多的知识点，是高中生物学科特点。学习过程中，除了采用图文结合进行知识点的整合外，对类似的、同一模块的知识点进行对比记忆，加强知识间的联系，增强知识间的区别，也能更好地提升理解能力。像学习动物细胞和植物细胞时，通过对比两种细胞间的区别，加深对两种细胞结构的理解，达到潜移默化的效果。再如学习有丝分裂和减数分裂，减数第二次分裂与有丝分裂是类似的，但也有区别，减数第二次分裂是没有同源染色体的，而有丝分裂是存在同源染色体的。对比染色体的行为变化是相同的。
生物学习应以教材为中心，展开学习。
生物学习课本重，习题不宜过多弄；精做习题无空洞，再看课本莫嫌多。
生物学习要想让图文结合学习法真正的发挥作用，那就得以课本为中心，以课本上基本概念为中心。这就好比见了一个生人，我要先认识他，以后见面就会认识了。基本概念的学习也是如此，首先记住认识他，以后遇到的时候才懂得是怎么回事。只有把教材中的名词和术语都记清了，内涵和外延搞明白了，问题就会解决了。比如光合作用和呼吸作用这两个名词，要知道光合作用是作用是什么，分几个阶段，在哪里发生，过程如何。
以上就是由掌门学堂小编为同学们带来的怎样提高生物成绩的内容，希望能够帮助到大家。相信同学们通过阅读这篇文章已经了解了如何加强知识间的联系，增强知识间的区别，提升理解能力的方法了，那么同学们的生物成绩肯定会有所提高的。
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