随着年龄的增长，同学们的学习难度也会有所增加，但是一部分同学的成绩始终不是很理想，因此他们也很着急，想要快速提高成绩，那么怎样才能让学习进步呢？接下来掌门学堂小编就和大家分享一些关于这方面的内容，一起来看看吧。
怎样才能让学习进步
每天上课记住老师讲的内容，回家的时候，不必记忆，只需要认真的写一遍在纸上。俗话说好记性不如烂笔头。
每天写完后，把这张纸贴在你休息，学习，上网的地方。
每天你都会在你不经意间看见你写的这些东西，于是记忆慢慢加深。也可以在没事时看看它们，稍微记一点点，时间慢慢过去，你也记了好多了。
也许，在你考试的那一天，你会发现奇迹，你会发现，许多题你都会做了，考试不再紧张了。
慢慢的，这些知识你会永远记在大脑里，可能终身都不会忘。
都是长辈总结的经验，我也试过了，开始时没兴趣，慢慢慢慢的，成绩真的上去了，于是随着每次成绩的提高，老师的表扬，同学的惊叹，你会越来越喜欢学习。
怎么短时间内成为学霸
计划管理——有规律
长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
预习管理――争主动
读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。 ―建立预习本。
写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。――读写同步走。
练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
听课管理――重效益
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型…… 更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50%――60%左右，而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本。
复习管理――讲方法
有效复习的核心是做到五点。
想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
查：回想是目前最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。
说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。
以上就是掌门学堂小编为大家精心准备的关于怎样才能让学习进步的具体内容，供大家参考，希望可以给大家带来帮助。大家想要提升学习成绩最重要的事情就是课前预习、上课跟着老师的思路、课后认真完成作业。平时多做一些题，找出自己的不足之处,进行弥补。
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