初二是整个初中英语学习的重要环节，因此对于学生来说抓住这一环节尤为重要，因为有难度，所以学生们总会出现各种各样的问题，为了让每一位学生都能够学好英语，掌门学堂小编整理了有关初二英语必考知识点的学习内容以供大家参考，一起来看下吧。
初二英语必考知识点
have fun doing sth.
【句型介绍】 意为\"做某事有乐趣\"，其中have fun 相当于enjoy oneself，表示过得愉快。
英语中的集体名词，如family, class, team等作主语时，若作为一个整体看，其后的谓语动词用单数;若强调其组成成员，谓语动词用复数。
如：My family is a happy one. 我家是个幸福的家庭。
My family are all watching TV. 我们全家人都在看电视。
在比较级中，要注意than后面人称代词的格。
当句子中的谓语动词是不及物动词时，than后面的代词用主格还是宾格，在意思上通常没有区别。如：
He runs faster than I / me. 他跑得比我快。
They get to school earlier than we / us every day. 他们每天都比我们到校早。
当句中的谓语动词是及物动词时，than后面的人称代词用主格还是宾格在意思上就有差别了。试比较：
I like you more than he. (=I like you more than he likes you.) 我比他更喜欢你。
I like you more than him. (=I like you more than I like him.) 你和他相比，我更喜欢你。
一般将来时应用
do/does 的一般将来时态形式：(shall/will) do
do/does 的一般将来时态的被动语态：(shall/will) be done
过去将来时
should/would+动词原形
do/does 的过去将来时态形式：(should/would) do
do/does的过去将来时态的被动语态：(should/would) be done
过去进行时
do/does 的过去进行时态形式：(was/were) doing
do/does 的过去进行时态的被动语态：(was/were) being done
f 引导的条件状语从句
结构：主句 + if + 条件状语从句
if + 条件状语从句 + [(comma)] + 主句
在 if 引导的条件状语从句中，主句应用将来时态，状语从句用一般现在时态。
初二英语特点分析
单词量增加。课本上要求掌握的单词量猛然增加，而且同时出现了较长，较难的词。
语法难度加大。初二年级开始学习各种从句和较为难理解的时态，如宾语从句，状语从句，现在完成时，过去进行时等。
完型、阅读题目难度逐渐增加。英语试卷最终的难题将分布在阅读和完型两类型的题目中，初二年级将逐步实现这种转化。在各种考试题目中，完型和阅读将逐步加大难度，与初三年级实现接轨。
初二英语学习技巧
关于语法，初二英语的语法点在初一的基础上有所深入，随着句型和词汇的扩展，语法似乎显得更加复杂。分散开来好像更加繁杂琐碎，半个学期下来好像突然出现很多个小点，记忆起来很麻烦。
其实不然。初二的每一个知识点都是初一的稍加拓展，而且知识本身也是相互关联的。比如人称代词，这时的重点已经不是主格和宾格的区分，而是形容词形物主代词、名词性无主代词、反身代词在情景对话以及写作中的应用。
还会涉及到形容词和副词的比较级、最高级以及辨析名词的数、各种介词、基数词、序数词 ☆存在句、祈使句 ，比如一般现在时，这时的重点已经不是表达习惯性动作，而是平率副词的使用规则。
以上是由掌门学堂小编为大家分享的初二英语必考知识点，希望能给大家带来帮助。不论是谁学不好英语，都不是因为自己笨，而是因为懒，懒于背诵，而刻苦勤奋是学习英语必备的前提条件，没有刻苦的精神和行动，再巧妙的技巧也是学不好的，所以立志学好英语首先要做到刻苦勤奋。
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