首先，如果学生本身对学习没有兴趣，或者是被逼去补习，最终往往一点效果都没有，家长往往是花钱买安慰，原因很简单，无论谁来教，最终要学习的都是学生自己，这个层面看，与老师是没关系的，全靠学生，很多学生在校成绩差，然后假期家长报了各种班，结果回来成绩仍是一塌糊涂，我曾假期帮助过学生，学生假期往往拿着手机，一点课都不停，怎么能有效果？但是，如果学生本身学习意愿很强，本身很想学习，这样的补习就会非常有效果，成绩突飞猛进，不过，我建议补习一定要找有经验的在职教师，如果机构的也要有经验的，因为新入职的教师往往不能将学习方法融会贯通，往往按照课本讲课，按照答案讲题，这对学生的提高意义不太大，最后容易形成学生能听懂老师讲课，但自己无法做出题，理科很容易形成这种情况。所以我建议找经验丰富的教师。如果，学生本身在学校名列前茅，学习能力强，假期补不补课影响不大，努力完成学校留的作业就可以达到复习预习的目标，往往这种学生就算不补课，回去考试仍然名次靠前，如果家庭环境很好，那我建议补课，如果条件比较差，就要看孩子的意愿了。

一般来说，大多数人会认为高中三年高三最重要，那是因为很多人会以为，高考成绩似乎主要是靠高三年级起决定作用的。其实，高中三年，最重要的肯定是高一年级最重要、最关键！因为：第一，高一年级是初中向高中的过渡年级，高中的学科多，活动多、学习内容的容量、难度、进度和方式方法，以及能力要求等都与初中有很大的不同，都比初中要高出现许多。有很多即使是初中学习成绩不错的学生，到高中也会有段时间很不适应，以致很快就会产生分化，适应了的学生会越来越好，适应不了的则越来越不自信。有的同学还没反应过来，高一年级就结束了。第二，从高考考点来分析，现今高考各学科的必修模块都主要在高一年级要学完，也就是说《考试大纲》中的绝大部份考点，主要是高一年级的学习内容。如果在高一年级对新课学习时的基础知识和基本技能没有掌握好，就一定会影响其后在高二或高三时的复习效率和效果。因为各学科到高二年级第二学期就开始复习和强化训练了。第三，在现在新高考背景下，高一就更重要了。因为高一年级一般都要开齐所有的学科，一方面是为了让同学们要初步了解各学科的特点，以及本人对各学科的兴趣和水平；另一方面，还要根据生涯规划情况，确定高考选考科目，此外，还要参加艺术或技术学科的合格考。以广东等第三批进入新高考改革的省份为例，这些省份的新高考模式是3+1+2，首先要在物理和历史两科中，限定性地选择其中的一门，然后要在其余的化学、生物、政治和地理四科中任选两门作为等级考科目。虽然理论上这些科目的确定到了高二也可以，但是，几乎所有的考生都会在高一年级末（即升高二年级前）就会确定下来，开始按选课分班并走班教学，尤其是物理和历史两科更是如此，否则你的高考科目的学习和训练时间就肯定比别人少很多，对大多数考生来说，肯定是要吃亏的。第四，新高考的招生录取改革增加综合素养评价的内容和要求，有很多综合素质评价的项目、经历和成绩，都主要要在高一年级完成，以便在高二和高三年级有更多的时间和精力来攻克语、数、外等高考学科，以提高高考总分，特别是某些研究性学习项目，其完成是需要一定的时间和周期的，如果高一年级没有确定好研究项目，可能在后面的时间会来不及，或会很被动。 所以说，高中三年高一年级最重要。有些学生和家长，总以为高一年级离高考还早着呢，这是一种极端错误的想法，一旦过了高一年级，等你醒悟过来，很多人已经来不及了。

暑期提高孩子学习，首先就应该有一个目标。这个目标从自身需要来制订。如自己学习上的薄弱环节、存在问题、以及容易丢分的知识点，先补不足，然后预习下学期的知识点。这个目标要有的放矢，从孩子自身的情况出发，由小到大，由浅入深，由短变长。有针对性的学习，以及合理的分配时间，由浅入深的知识点，这样才能调动起孩子的兴趣。报不报补习班这个根据情况来说，我这里介绍几种在家里学习的方法：一、速读记忆可以先从旧知识点开始，因为孩子学习过，这个是有印象的。这个既让孩子复习了知识点，又能让孩子容易达成目标。例如，让孩子大声读一篇语文课本上的文言文（前期篇幅要少，循序渐进好过急功近利，也更让孩子接受）三遍，然后将该文章背诵出来。背诵出来后，让孩子自己说出该文言文的白话文意思。能够读三遍并记住80%以上就表示孩子的速度记忆得到极大的提升。同时这个也是锻炼孩子通过理解来记忆文章，这样理解知识点的速度就会很快。当然，网上也有很多对应的速读记忆软件，也可以帮助孩子提升；二、整合知识点让孩子将需要掌握的知识点做成思维导图或者知识卡片。让孩子在学习时，大脑和思维条理清晰，方便记忆、温习、掌握。同时让孩子把已学的知识点和新学习的知识点串联起来，糅合并形成自己的知识体系。这样就能加深孩子的理解和记忆；三、形成解题思路在孩子做题的时候，要让孩子学会反思、归类并整理出对应的解题思路。课后把所有的错题、难题整理出来，建立一个错题、难题集。学习复习的时候，这些题集就是重点的复习对象；四、培养兴趣我在很多的解答中都会提到培养孩子的兴趣。这个是一个让孩子从被动接受到主动适应的方式，可以让孩子先做一点比较难的题，这个掌握好时间，比如半小时。半小时一到，不管做没做出来，让孩子休息一下，然后去做简单一点的题。但是这道题和难的题是一个知识体系下的。就好比把一个复杂的事情拆分成各个简单的小事情。当孩子在完成简单事情后，会有一种成就感。然后信心会增加，然后再来做其他简单的事情，这样一个个知识点完成后，最后难题也就会不攻自破。这样孩子的积极性才会最大的调动起来。不过需要注意的是，这个阶段的孩子，因为心理和身理原因，整好处在青春叛逆期，家长在教育孩子的时候，一定要注意自己的语气和态度。 每个家庭方式不一样，找到适合自己的才是最重要的。

2月19日，教育部发布关于做好2021年普通高校招生工作的通知，确定2021年全国统考于6月7日开始举行。2021年高考具体科目考试时间安排6月7日9:00至11:30语文；15:00至17:00数学。6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合；15:00至17:00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

“高考期间吃什么好?”这是很多家长最近都在关心的问题。学习上帮不了孩子多大的忙，但“兵马未动粮草先行”，给考生做好一日三餐，后勤保障上不出错，让孩子获得充足的营养，精神百倍地走进考场，考出理想的好成绩，是每个考生家长的心愿。但每年都有一些家长会“好心办坏事”，考试期间大幅调整孩子的饮食结构，盲目的吃大鱼大肉来增加营养，大量的摄入坚果等来补充“脑力”，甚至去购买一些所谓的保健品来给孩子增强记忆力，这些突如其来的关心，反而会扰乱孩子的生活结构和身体的适应能力，经常会适得其反，导致拉肚子，消化不良等情况。考试期间应该做到的4个饮食原则：1、基本保持日常饮食习惯不变越是紧张的时候，越要保持原来的生活习惯不要变动太多，减少刺激的程度，不能原本经常吃面条、馒头的，突然变成了顿顿大米、炒菜，饮食结构的调整，都会让身体去重新适应，给肠胃带来不必要的额外压力。2、适当摄入高糖、高蛋白食物葡萄糖是大脑活动的主要能量来源，糖分不够脑袋会发晕，补充糖分并不是让吃蛋糕、甜点等，过多的糖分放反而会让人情绪过于激动。正常从碳水化合物中，也就是米面中获得即可，记得让孩子适当的多吃一些主食。尽量粗细搭配，比如吃一些玉米、麦片、全麦面包等。蛋白质是营养的主要来源，在肉、蛋、奶中的含量比较多，补充蛋白质的时候，要注意均衡，每餐都要吃一两样，但还是要避免大量摄入，注意均衡。3、避免高脂肪、过于油腻的食物脂肪摄入多了，人容易犯困，这是因为血脂升高了，很多人在大量食用肉类后都会有这种感觉，在考试期间，要尽量避免过多的摄入大鱼大肉，油炸食品，过多的坚果等。肉类要以牛肉、鸡肉等低脂肪，高蛋白的食物为主。4、保证食品安全，少吃生冷食物考试期间，最好不要带考生“下馆子”，吃夜市大排档，也不要点外卖、吃雪糕等生冷食物，如果必须在饭店就餐，要提前考察好饭店的饭菜质量，找一些干净卫生，环境比较好的饭店。夏季天气炎热，食物容易变质，食用前要仔细检查，有异味、剩饭菜坚决不能吃。另外还要注意有些孩子会“乳糖不耐受”，平时里喝牛奶容易拉肚子的孩子，这几天就不要强行让喝牛奶补充营养了，可以用其他高蛋白的蛋类、肉类、豆类食品替代。

身边有很多同学，有类似情况，最后的结果是：高二不仅能上去，而且高考还会考个不错的大学。所以，主要看孩子自己，只要愿意学，完全有机会！1、学习科目的减少：高二分科了，学生学习科目迅速减少，自主学习的时间多了，做的题目多了，成绩也就上去了。2、学习难度的降低：高一要学接近2/3的内容，而且很多科目的难点都在高一，比如物理中的力学和电学，生物中的遗传，历史中的政治制度和经济等模块，都是高中最难的内容之一，高二上学期，有些科目还会有难点，比如物理的压轴题。但是对于多数科目，慢慢就要进入选修内容的学习，学习难度降低明显。3、学生适应能力加强：经过高一的磨合，很多学生对于高中的学习内容、老师的教学方法、同学关系等方面，都会有更深入的认识，适应能力比高一更强了。高一成绩下滑，家长要注意以下几点方面：1、正确定位，合理期待：进入高一，学生来自不同的学校，在一个新的平台重新竞争，就会有新的排名，如果一次考试成绩不好，可能属于偶然，但是多次成绩不好，也许就是我们对孩子的成绩定位出现了问题，孩子很可能就属于这个水平。2、认真分析，找出问题：如果孩子成绩不好，不要干着急，要分析孩子的各科成绩，是都不好，还是某些科不好？如果都不好，说明孩子的适应或者能力有问题；如果只有某些科不好，就要找出这些科目不好的原因。3、对症下药，解决问题：孩子成绩不好，分析了原因之后，要对症下药，积极配合老师解决问题。比如让老师帮助孩子正确定位，树立信心；对于各科都不会的问题，要从孩子学习态度、学习习惯和学习方法方面着手解决问题，帮助孩子尽快适应高中课程，鼓励孩子多问老师，多问同学，不要把问题积压过多，最后崩盘。对于单科不好的学生，更有找老师帮助孩子分析原因，然后又针对性的解决问题就可以了。

平行志愿投档模式虽然增大了考生投档的概率，但仍然存在考生投档后被退档的风险。从往年平行志愿投档录取情况看，退档主要有以下两种情况：1、不服从专业调剂被退档。各高校在专业录取时，有不同的专业录取原则，考生档案被投到所填报的院校后，如果所填报的专业志愿不合理，按学校录取规则都不能录取，又没有填报“服从专业调剂”，学校无法进行专业调剂，则该考生就会被退档。从近几年我省平行志愿投档模式的实施情况看，因专业不服从调剂而退档的考生占了退档考生的大多数。因此，考生在填报志愿时，要特别慎重考虑是否服从专业调剂问题。建议考生在综合考虑分数、兴趣爱好、职业倾向等因素前提下，尽可能选择“服从专业调剂”，以增加被录取的机会。 2、因体检不合格或报考专业受限而退档。《普通高等学校招生体检工作指导意见》对某些疾病患者，规定院校或有关专业可不予录取，有些考生会因体检不合格或报考专业受限而退档。因此，建议考生在填报志愿前仔细阅读相关高校的招生章程，了解有关专业在身体条件、单科成绩、外语语种等方面的招生要求。

1、不论何时都要紧跟老师的步伐，上课认真听课，认真思考，认真回答问题，认真做笔记。2、上课老师讲的重要的知识点，重要的解题方法，重要的解题技巧，重要的题型归类解析，课后一定要认真整理，进一步强化，使得这些方法技巧在做题时更加熟练。3、重视错题本作用。不管是上课做题，还是平时模拟考试，对于出现的错题一定要整理到错题本上，下一次考试之前一定要认真研究错题，它们才是精华。4、平时可以利用课余时间，每天整理5道高考必考类型大题，每天坚持不懈，一直到高考，这样你就可以积累200道类型高考题，只要研究透彻，高考大题一定轻松得满分。5、及时回归课本查漏补缺。高考临近除了做综合模拟试题以外，要把试题中出现问题的类型和知识，回归到教材课本强化，因为很多高考题都是源于课本，高于课本的。通过一段时间的努力，我相信高考数学一定能取的不错的成绩。预祝莘莘学子金榜题名考上理想大学！

乾坤未定 ,  你我皆是黑马！很理解你现在的心情，我来说说我的看法吧！高三成绩不好，和高一高二打下的基础有很大的关系，高三成绩不好，想要努力，虽说距离高考越来越近了，但是也不算太晚。所以说高三成绩差就该拿起书本、安心学习。放下一切觉得自己做不到的焦虑心情，只需要打开书本，从一科开始，慢慢积累最基础的知识点，然后再进行下一科。当中遇到不会的问题一定要记录下来，请教老师或是同学都是可以的，千万不要想着—会再说，这样就很容易因为一些事情耽误，从而导致自己一拖再拖，问题没有及时解决，以致于积累的越来越多。高三的知识就是这样，综合高一高二的基础外加上进行延伸拓展和拔高，所以很多时候，遇到了坎不及时解决，就无法解决这道问题，当把这个难题克服了之后，你就会发现，原来这道题是这么的容易做出来。高三成绩不理想，想要学习努力追赶是好的，但是要清楚的是，别人的好成绩是自己的榜样，超越自己上一次的分数才是目标。成绩不好是坏事同时也是一件好事，这样一来，每一次自己的进步都会很明显的看在眼里，这无疑是对自己最大的鼓舞。在高三这样关键的时期，想要追赶上其他同学的步伐，就需要自己付出更多的努力，当然并不是说剥夺自己娱乐休息的时间，只是需要自己合理的安排。原先1小时的休息可以适当缩减为30分钟到40分钟，那乘剩下的时间就是自己努力追赶，争取考一个好成绩的时间。所以在我看来，高三追赶成绩是不容易，但不是不可能，所以说，高三成绩的高低取决于自己,环境等因素只是可观，虽然能够造成一定的影响，但更多的还是自己怎么做。只要自己肯努力，相信还是可以追赶上的。想要成绩追赶上的同学们，从现在开始就好好努力吧!

如果孩子能配合老师去用心复习的话，自然有效果。全日制冲刺班吃的就是这碗饭，换句话说他们在中考冲刺方面是专业的。学校最后阶段的学习主要是针对面上的，不会对某一些学生特别是基础不好的学生进行有针对性的系统复习。而这恰是全日制中考冲刺班要做的事，不过话又说回来，那些具体科目一对一的中考辅导老师显然胜过这种全日制中考冲刺班。无论是全日制冲刺班还是一对一的辅导老师，都基于一个前提那就是孩子必须要认真学，必须要配合好老师。只要孩子用心学，哪怕基础很不好，也一样能出明显效果。