初二数学其实慢慢的有难度了，所以要弥补差距。要从以下几点入手：1、掌握基础知识。对于书本上的基础知识，一定要掌握得十分透彻，这是解题的依据和基础，只有熟练掌握了，才能解决更苦难的题目。2、上课跟着老师思路走。上课一定要认真听老师的讲解，尤其是解题步骤，这个是最好的捷径，然后多加模仿，为己所用。3、多练习。数学一方面要靠理解，另一方面，练习也是必不可少的，只有通过适当的题目练习，才能强化解题的思路，掌握解题方法。4、多思考。学而不思则罔，学习几何也要多思考，想想几何构造，总结出题的思路，以及解决问题的方法。5、培养自己的几何思维。这个就需要课后练习了，通过生活中几何图像，抽象几何图形，不断培养自己的几何思维。6、总之，一定要多思考，多练习，多总结。总的来说，初中的几何数学并不是很难的，通过练习强化都可以达到自己理想的效果。

高中教师些许意见首先，基础。为什么先谈基础，因为提问者先说“成绩不好”，其实现在考试，特别是高考越来越注重基础，并且任何拔高题也是建立在基础知识之上。关键是从基础入手，更容易，比起和孩子较真补不补课，不如家长提前做了了解，孩子哪些学科基础薄弱，然后再考虑补哪里，怎么补的问题。而且每个学科细化都有自己的章节结构，孩子哪个地方脱节了，薄弱了，都需要了解清楚，否则即便孩子愿意补课，可能从头到尾，眉毛胡子一把抓，会的不愿意重复听，不会的又畏难不愿意攻克。那就得不偿失。其次，前途。这里举个例子，直播期间我班有个成绩不好的学生，家长都放弃了，手机电脑都给摔了，控制玩游戏，也不让上课了。结果开学后这孩子主动找老师问问题，背课文，而且惊奇发现写的一手好字，上课反应积极。后来从家长那里了解，这孩子有如此大变化原因是，哥哥劝导他，他听，而且哥哥给他讲懂了现在学习才是有前途的资本。讲的多好，过来人讲前途，而且不能有代沟。最后，自律。疫情阶段，最需自律。停学不停课，我们在一线会发现，好学生终究还是好学生，为什么，因为优秀的背后就是好习惯，包括自律能力等一切好的学习能力。所以孩子成绩不好，不愿补课，最后支你一招，先培养一个好习惯，好习惯养成也就两周时间，比如每天早晨起来读书半小时，坚持下来，他自己会发现自己会有变化，这个好变化就叫发展，就叫进步。

江山代有人才出，湖北的学生更为突出。众所周知的黄冈密卷，出自湖北黄冈中学，历史悠久，培养一批又一批优秀的人才。但是国内名校那么多，北京上海等一线城市的学校也比不过它的名声，这是为什么？黄冈中学之所以出名，是因为教育成绩十分优异。学校每年高考升学率保持在98%以上，并且重点大学录取率在75%。在高考中省市文理科状元的人数多达60多名，被保送到清华北大等一流大学的就有700多名。高考成绩优秀是一方面，另外在全国各类中学生竞赛中，获取3000多次国家奖励，其中有15名学生在国际奥林匹克竞赛中获得18枚奖牌。黄冈中学虽处于湖北省黄冈市，教育资源与经济发展水平比不上北京、上海等城市，但就是这样的地方培养出这么多的优秀人才，创造佳绩是最引起轰动的原因之一。黄冈中学最出名的时候源于上世纪八九十年代，学校培养出一批批厉害的竞赛达人，乃至多个奥数生去海外深造，这样的发展机遇是可遇不可求的。黄冈中学的学生自身成绩优异，在多个县及区域进行招生，成绩优异者争先报名黄冈中学，黄冈中学的生源处于较高水平。不仅如此，黄冈中学的师资力量雄厚，教师水平高才能培养更多优秀的学生。黄冈中学的教师通过“淘汰制”，保证师资力量，发展应试教育，达到更高的高考战绩。黄冈中学如此出名，但并不是最好的。教育制度如果一成不变，也不能适应大时代的发展。学校应该不断创新，改善教育方式，才能走出应试教育的弊端，培养出一代又一代优秀的年轻人。

山外有山，人外有人，强中更有强中手。能考上重点高中的都是初中毕业生中的佼佼者，上了高中后发现强手如林，进而产生自卑感实属正常。但是，如果让这种低落的情绪占据了上风，提不起精神来，对学习失去兴趣，那样危害是巨大的，能不能坚持到高中毕业都成问题。出现这种情况，除了寻求老师帮助外，关键还是靠自己。首先要放平心态，不要过分在意考试成绩，也不要神经过敏，过于在意别人的目光、别人的评价。惟其如此，才能静下心来专心致志地把精力投入到学习中去。其次，学习一定要循序渐进，先打牢基础，点滴积累稳步提高，才能实现逆袭，实现飞跃。千万不能急于求成，在基础不牢的情况下把精力放在偏题难题上，那样才是得不偿失！自己弄不懂的问题一定要问，问老师，问同学，跟同学交流探讨。学习遇到困难向别人请教不丢人，不懂装懂，问题积攒成堆，成绩越来越差才丢人。人活着要有使命感，自己不光是父母的希望，也是未来国家的建设者，年轻时不砥砺奋进，甘于平庸，你对得起谁呢？天行健，君子以自强不息。树立远大理想，努力拼搏，珍惜可贵的青春时光，才能创造出人生的辉煌。

首先，高中知识相较于初中知识，无论是在广度上，还是在深度上，都要“难”上一个台阶。所以，要学好高中知识，作为即将开始高中学习生活的初中生而言，要做好充足的心理准备。我记得在我读高中时，一部分同学的成绩之所以下降的比较快，就是因为没有给自己做好”思想工作“，依旧是初中时的学习心态。有了足够的心理准备之后，在面对初中到高中学习生活的转换时，也一定要打破畏难的情绪，虽然高中知识会更”难”一些，但一定要相信自己，只要坚持正确的学习方法，有规律地学习，一定会收到良好的学习效果。有了心理准备之后，个人建议在初三暑假的时间里，最好对高一的知识点进行适当的预习，这对于整个高中生活的学习状态是极其重要的，原因在于：1、首先自己会对高中知识的难易程度有一定的了解；2、有了一定的准备，才会不断提升自信的状态。当正式进入高中生活后，有几个具体的方法供你参考：1、首先，要做到课前的预习，正如前面所讲，高中的知识点要比初中学到的知识点更多也更复杂，只有课前多多预习，才能在上课的过程中跟上老师的思路，并对知识点进行二次消化。2、然后，一定要做到日总结、周总结和月总结。所谓日总结就是一定要对当天所学的所有科目的知识进行梳理，找出还不明白的地方，做到查漏补缺，进行二次巩固。在周总结和月总结里，重点对自己缺漏的知识点进行温故知新。常总结的原因在于，高中各知识点往往是承前启后的关系，中间的一个知识点的缺漏，对后续的学习会有很大的影响。所以，一定要养成经常总结复习的习惯，保持良好的学习状态。3、高一的时候一定要打好基础，高中的学习时间十分紧凑，只有高一打好基础，高中整体的学习才能够顺畅。同时，根据新高考改革的要求，在打好基础的前提下，才能找出自己的优势学科，进行大学及专业的合理规划和选择。

初一下学期自身知道努力，想改变成绩差的现状，完全来的及。我先说一个之前带过的一个孩子学习的情况，一个男孩子，初一的时候懵懂无知，初二叛逆期沉迷于网游不自拔，父母亲忙于事业，开始是无暇顾及，后面发现情况严重才去管孩子，好在他父母的教育方式够聪明，不是一味的指责和谩骂，而是跟孩子耐心沟通，倾听他的内心想法，经过初三上个学期父母潜移默化的陪伴，才让他迷途知返，自己认识到想学习了，所以第二个学期非常用功刻苦，私下请老师补课，一个学期的努力，如愿考进一所不错的高中。所以，孩子目前还只是初一，时间上来说完全来的及，但是要注意好这几点问题：第一，明确是孩子意识到学习的重要性，自己想学还是只是父母的一厢情愿。这里的区别就是事关学习的主动性，自己想学，有内生动力，人只要认真起来做事，世上无难事只怕有心人，用心想学了，肯定是没问题。但如果只是父母觉得孩子要努力了，不然时间来不及了，然后各种给孩子买资料，报培训班，那么就会变成孩子应付了事，也起不到什么效果，所以明确这点很重要。第二，如上所说，如果孩子并没有从主观上意识到自己要努力了，并没有认识到该学习了不然就来不及了，还没有这种意识，那么作为家长就需要想办法让他们开心智成熟起来，当然只是停留在口头上的教育劝导是远远不够的，必要时需要从工作和事业的时间中留出时间陪伴孩子，父母工作做事业挣钱的目的也是为了给孩子给家庭一个更好的未来，而一味地忙于挣钱，而忽视孩子其实是本末倒置的。腾出时间来，陪伴孩子，陪着他们成熟起来，用自己的实际行动，身体践行的去引导他们意识到学习的重要性，并给予改正错误行为和错误认知的时间，很多时候江山易改本性难移，所以需要时间，父母要多点耐心。第三，孩子意识到学习的重要性，还需要找到努力的方向和正确的学习方式。头悬梁锥刺股只是古时努力的一种佳话，这种学习方式并不可取，用牺牲休息堆积大量的时间来学习有时候反而会得不偿失，劳逸要结合，可以跟优秀的孩子父母取取经，再结合自己的时机情况，条件允许也可以请经验丰富的老师私下悉心指导，避免走弯路，事半功倍。所以，只要孩子已经主观意识到学习重要性，想自己努力了，然后掌握适当的学习方式，一切都来的及。

这种情况在很多中高考的学生都存在，我们做家长的应该从这些方面去帮助孩子。第一、尽量不要唠叨孩子而应该多理解孩子；第二、多学习一些心理学方面和健康饮食方面的知识，多在孩子每天的饮食结构方面做的好一些，以保证孩子身体内对营养需要的供给；第三、就是做父母的多陪孩子在有时间的情况下运动运动，还有就是节假日去大自然中走走，舒缓孩子的心情；最后就是多鼓励孩子，尽量不要埋怨孩子。其实在这个时候，父母说的越多，孩子越会有压力，父母越说不要紧张，不要有压力，没关系，顺其自然，等这些话，孩子越会觉得压力山大，只有父母真的以平常心对待，营造一个轻松愉悦的氛围，孩子才会真正的放松，学习效率应该也会更好，父母也要给孩子营造一个温馨有爱的家庭氛围，这样孩子的心情也会得到放松，在学习上，他也会更加努力！

首先不要好高骛远，眼高手低。应该着眼于每个科目的基础，而不是一味地做那些难题或者拔高题，那些题不仅耗时而且错误率极高。其次查缺补漏，自己审视自己是否每个科目在脑子里面已经形成框架式的结构，如果没有抓紧反攻课本，因为高考所有的知识都来源于课本，对于已经形成框架式结构的科目可以稍微放松，稳住就好，把时间往弱科上倾斜一些，因为你提升分数就是靠这些弱科。最后就是课堂要保证高效率的听课，因为这个时间已经开始进行全面复习了，有的学校甚至已经开始二轮复习了，所以紧跟老师的思路很重要。然后就是多准备一些补充营养的东西，水果啊什么的，不要一味的学习，适当的放松，来缓解自己的压力，做到劳逸结合。

一、把态度放在第一位。态度决定一切。这句话说明了态度的重要作用。要想在初中阶段好好学习，就必须端正学习态度。时刻把学习放在第一位，以学业为主。今日事今日毕。二、学会反思。反思自己每天的行为，有哪些满意，有哪些不满意的地方。每次考试完后，学会分析试卷，看看有哪些失误。成功就是在不断反思中得来的。三、学会学习的方法。尽快摸索出适合自己的学习方法。别人适合的方法不一定完全适合于你。可以借鉴别人的，但不能照搬别人的。四、养成良好的学习习惯。比如：上课认真听讲记笔记的习惯、认真书写的习惯、仔细审题、认真计算的习惯、归纳总结的习惯、预习、复习的习惯等。五、贵在坚持。很多道理都明白，但事在人为，贵在坚持。把简单的事坚持做。

高中相比初中，真的难很多，真是必然的。初中学习内容十分有限，而且考查主要以积累为主；而高中学习内容繁多，而且考查主要以运用为主。那么高中比初中难在哪里？为什么难？下面来分析。一、科目比重大变化，学习要求高。初中和高中共有的科目有语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理。在初中学习要求基本以积累为主，而且内容非常有限。高中的学习内容主要以运用为主，而且考查十分灵活多变。高中的学习要求的特别高，而初中相对高中特别简单。二、高中没有副科，科科至关重要。在初中学习的科目中，有些副科不用学习。而在高中只要上课的科目，都是重点，都是需要考查的。正因为高中比初中难，所以高中的第一课是军训。那么军训的目的是什么？在卢老师看来，军训的目的不是为了学习军体拳、站军姿什么的，而是为了学习军人坚韧的品质，高中快节奏的学习中要求学生必须有刻苦、坚韧、雷厉风行……和军人一样的品质，容不得你偷懒，如果偷懒结果只有被淘汰。人生的每个不同的阶段应该做不同的事，学校的学习以及各种考验只是为了让学生有足够的知识、能力去挑战社会生活，因为最终都走向社会，社会比学校难很多，只有这种层层递进的困难才会磨炼学生的意志，才会让学生足够勇敢去挑战社会生活。写给高一新生：高一又是一段新的生活，高中又辛苦但又美好，高中生活美好在哪？一帮人为了一个共同的目标——高考而拼搏而努力而奋斗，真的美好又幸福。希望你有足够的勇气去挑战全新的生活，相信你一定可以，加油！